Planificación

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
"CIUDAD DE CUENCA"
TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL 2

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS:
COMPUTADOR PORTÁTIL

                                                                     

MODELO DE INTERACCIÓN:
1:MUCHOS

RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES UTILIZADOS:
YouTube
https://youtu.be/HxwQjSksDOc?t=3
https://youtu.be/yX2muaO9BEW?t=62
http://www.colorear-online.com/colorear-transportes/index.php

INTERACTUANDO EN LOS JUEGOS ONLINE

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS: 

• Utilización de computador portátil
•  Participación activa de los aprendices
• Observación de láminas y videos
• Manipulación de medios de transporte tridimensionales elaborados con material reciclable
• Discriminación de sonidos onomatopéyicos de los medios de transporte a través de videos

COMPETENCIAS Y HABILIDADES DEL SIGLO XXI DESARROLLADAS:

•   Identificar recursos didácticos online útiles y seguros para los estudiantes.
•  Usar contenidos audiovisuales y vídeos para motivar e involucrar a los estudiantes. 
• Usar dispositivos móviles y saber comunicarse adecuadamente a través de medios telemáticos.
• Encontrar, evaluar y recopilar un contenido web apto para el aprendizaje en el aula.

Escuela de Educación Básica Fiscal

                                     “Ciudad de Cuenca”                                                              Sólo el estudio es el verdadero camino de la libertad                                                                                                                                     2015-2016

Dirección.: Av. 2ª y 3º Callejón 52ª. Coop. Santiaguito Roldós B.

Teléf.: 043840819

E-mail:ciudad_de_cuenca_207@hotmail.com

Experiencia de aprendizaje: LA TIERRA, MI CASA GRANDE                                                      

Grupo de edad:                       4-5 años

N° de niños:                             28

Tiempo estimado:                           1 semana

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Descripción General De La Experiencia		La experiencia consiste en lograr que cada niño y niña valore, ame , respete y cuide nuestro planeta y reconozca la importancia de la utilidad de los medios de transporte y de los recursos tecnológicos aplicados a la pedagogía del siglo XXI como medios integradores del proceso enseñanza-aprendizaje.
Elemento Integrador		El elemento integrador será la interacción dispositivo-estudiantes
Ámbitos	Destrezas	Actividades	Recursos Y Materiales	Indicadores Para Evaluar
Relaciones con el medio natural y cultural Expresión Artística	3.8. Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua.  6.9. Discriminar sonidos onomatopéyicos y  diferencia los sonidos naturales de los artificiales	Observar y describir  los medios de transporte en la lámina.   Reconocer y mencionar cada uno de  los medios de transporte en las imágenes digitales.   Discriminar los sonidos de los medios de transporte en la observación del video.  Manipular medios de transporte elaborados con material reciclable. Interactuar con la computadora portátil participando individualmente en juegos online alusivos a los medios de transporte	lámina lluvia de ideas computador portátil videos medios de transporte tridimensionales juegos online: de asociación, para pintar.	Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente. Discrimina y diferencia los sonidos onomatopéyicos artificiales de los naturales.

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